《环境科学实验Ⅳ》教学大纲

一、基本信息   

二、教学目标及任务  

本课程是环境科学专业的一门专业核心课，是与环境生物学所对应的实验课程。通过本课程的学习，员工应掌握基本的环境生物学实验技能与生物监测方法，包括土壤微生物群落检测、大气污染的植物症状观察、水体浮游生物群落检测、细菌质粒DNA的提取和电泳检测以及土壤污染生物标志物检测等。通过这一系列实验让员工掌握基本技能，培养员工的动手能力，为以后成为实用型人才打好基础。

三、学时分配   

教学课时分配

四、实验内容及教学要求 

实验一:土壤中硝化细菌的培养、计数和分离

本实验目的：了解土壤中与氮素循环有关的微生物种类和功能，理解土壤氮素转化过程，掌握土壤中硝化细菌的培养、计数和分离方法。

本实验教学要求：了解硝化细菌分离筛选和计数培养基的种类及配置程序，理解利用MPN法对硝化细菌进行计数的原理，掌握利用MPN法对硝化细菌进行计数的技术。

本实验重点、难点：重点是掌握利用MPN法对硝化细菌进行计数的技术；难点是理解利用MPN法对硝化细菌进行计数的原理。

实验二:植物受SO₂、HF的伤害症状及抗性

本实验目的：使员工认识SO₂、HF引起植物伤害症状的特点，从而与其他有害气体（如氯气、氟气等）引起的植物伤害症状加以区别。

本实验教学要求：了解大气污染物对植物造成伤害的特征，理解大气污染物对植物伤害以及植物抵抗大气污染物的主要途径，掌握利用浸蘸法筛选大气污染物敏感植物的方法。

本实验重点、难点：重点是观察大气污染物SO₂和HF引起的植物伤害症状；难点是学会比较不同植物对于不同大气污染物的抗性和伤害症状。

实验三:水生生物群落采集、检测及计数

本实验目的：了解并掌握水生生物各类群调查的基本工作要领及采集处理、分类鉴定和计数方法。

本实验教学要求：了解水生浮游生物状况，理解水体污染对浮游生物群落的影响，掌握水生浮游生物群落采集、检测和计数方法。

本实验重点、难点：重点是水生浮游生物群落采集、检测和计数方法；难点是水生生物的鉴定。

实验四:细菌质粒DNA的提取和电泳检测

本实验目的：了解细菌基因工程的概念和原理，掌握包括细菌质粒DNA的构建、提取和检测在内的细菌基因工程常规操作方法。

本实验教学要求：了解细菌基因工程的概念和常规操作流程，理解细菌基因工程的原理，并掌握包括质粒DNA的构建、提取和检测在内的细菌基因工程常规操作方法。

本实验重点、难点：重点是掌握质粒DNA的提取和检测方法；难点是理解细菌基因工程的原理。

实验五:重金属污染对植物根细胞形态和植物体内抗氧化系统的影响

本实验目的：通过自行设计实验，让员工掌握植物抗氧化系统指标的检测方法以及环境生物学实验设计与结果分析方法。

本实验教学要求：了解重金属污染物对植物造成的氧化胁迫以及植物体内抗氧化系统对污染物的反应，理解重金属对植物毒害作用的机理，掌握植物抗氧化系统指标的检测方法以及环境生物学实验设计与结果分析方法。

本实验重点、难点：重点是学会设计植物染毒、根细胞观察、蛋白质提取以及酶活性测定等实验检测重金属污染对植物根细胞形态和植物体内抗氧化系统的影响；难点是掌握环境生物学实验统计分析方法。

五、考核方式及要求  

课程考核分实验报告和综合性实验（实验五）论文两部分，前者占总成绩60%，后者占总成绩40%，总成绩由两部分加合生成。

通过此课程的学习以提高员工的动手能力、独立分析能力以及解决实验中实际问题的能力。

六、推荐教材及教学参考书 

自编教材：《环境科学实验Ⅱ》，朱雪竹编。

大纲修订人： 刘 娟

大纲审定人：

修订日期：2015年4月30日